Vidhyayana - An International Multidisciplinary Peer-Reviewed E-Journal - ISSN 2454-8596

Clarity amidst Confusion: An In-Depth Analysis of Miscommunication and Practical Solutions

DR. HIRENKUMAR DINESHBHAI PATEL — Wed, 10 Apr 2024 00:00:00 -0500

Miscommunication is a pervasive issue in human interaction, leading to misunderstandings, conflicts, and inefficiencies. This paper explores the complexities of miscommunication, exploring its causes, consequences, and potential solutions. Key causes include language barriers, nonverbal cues, cultural differences, distractions, and misinterpretation. The consequences range from strained relationships to decreased productivity and reputational damage. Solutions such as active listening, clarity in communication, feedback mechanisms, and cross-cultural communication strategies are essential for mitigating miscommunication. By understanding and addressing miscommunication, individuals and organizations can foster more effective communication dynamics and build stronger relationships. This abstract offers a brief summary of the research paper’s focus and key findings, emphasizing the importance of understanding and addressing miscommunication in various contexts.

Reviewing Political Motifs in Kafka and Kundera: A Czech Story

Maulik Vyas — Tue, 02 Apr 2024 00:00:00 -0500

This paper explores political motifs in the writings of Franz Kafka (1883-1924) and Milan Kundera (1929). These writers although hailed from Czech ethnicity and dwelled on social and political concerns of the region, do not represent the Czech canon of literary writings. Kafka’s work is considered either among German or Austrian literary tradition and Kundera was stripped off his Czech nationality and later came to be classified under French literature. This makes an intriguing case to study as to how their incisive and often lacerating criticism of socio-political conditions in general and communist ideology in particular cost their literary fortunes in their immediate literary and academic environs.

ਨਾਟਕ•‘ਸਈਓ·ਨੀ•ਮੈਂ ਅੰਤ-ਹੀਣ• ਤਰਕਾਲਾਂ •ਨਾਰੀ-ਮਨੋਬਿਰਤੀ

Dr. Anita Rani — Wed, 10 Apr 2024 00:00:00 -0500

ਸੁਰਜੀਤ ਪਾਤਰ- ਰਚਿਤ ਨਾਟਕ ‘ਸਈਓ ਨੀ ਮੈਂ· ਅੰਤ-ਹੀਣ ਤਰਕਾਲਾਂ · ਵਿਚਲੇ ਪਾਤਰ • ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਮਾਨਸਿਕ ਦਵੰਦਾਂ, ਮਨੋਦਸ਼ਾ, . ਮਨੋਭਾਵਾਂ, ਗੁੰਝਲਾਂ ਅਤੇ ਵਿਭਿੰਨ ਅਵਸਥਾਵਾਂ-ਅਧੀਨ ਵਿਚਰਦੇ ਹਨ। ਨਾਟਕ ਦਾ ਸਿਰਲੇਖ-ਵੀ-ਇਕ-ਨਿਘਾਰ, ਘਟਾਅ, ਚਲਦੇ-ਚਲਦੇ- ਢਹਿਣ- ਵਾਲੀ- ਪ੍ਰਸਥਿਤੀ- ਨੂੰ- ਬਿਆਨਦਾ ਹੈ। · ਸਮਾਜ- ਵਿਚ- ਅਜਿਹੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ- ‘ਪਹੁੰਚ’· ਵਧੇਰੇ ਕਰਕੇ· ਇਕ ਔਰਤ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਨਾਟਕ ਦੀ ਮੁੱਖ- ਇਸਤਰੀ- ਪਾਤਰ-ਜੋ· ਇਸਤਰੀਤਵ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪ੍ਰਸਥਿਤੀਆਂ ਅਧੀਨ ਵਿਚਰਦੀ ਹੋਈ ਅਜਿਹੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ- ਰਾਹੀਂ ਰੂਪਮਾਨ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਜੋ· ਉਸਨੂੰ ਸਧਾਰਨਤਾ ਤੋਂ ਅਸਧਾਰਨਤਾ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਆਮ ਮਨੁੱਖੀ ਮਨ ਦੇ ਅਨੁਰੂਪ ਵਿਚਰਦੀ ਹੋਈ- ਅਜਿਹੀ ਮਨੋਦਸ਼ਾ ਤਕ ਅੱਪੜਦੀ ਹੈ. ਜਿਥੇ- ਉਹ- ਬੇਵੱਸ, ਬੇਪਰਵਾਹ ਅਤੇ ਬੇਦਰਦ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ । · ਮਾਂ ਬਣਨ ਦੀ ਅਪੂਰਨਤਾ ਦੇ ਅਹਿਸਾਸ-ਵਿਚ ਗ੍ਰਸਤ ਪਾਤਰ-ਮਾਨਸਿਕ-ਦਵੰਦਾਂ ਦਾ ਸ਼ਿਕਾਰ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ । ੧

જ્ઞાનપીઠ પુરસ્કાર વિજેતા માનવીની ભવાઇમાં નિરૂપિત ભારતીય સમાજ

Rohit Geetaben Mavjibhai — Wed, 10 Apr 2024 00:00:00 -0500

ભારતીય સાહિત્યસંસ્કારના વૃક્ષને અંકૂરિત, પલ્લવિત, પુષ્પિત અને સુરભિત કરવામાં ભારતીય જ્ઞાનપીઠ સંસ્થાનો અમૂલ્ય ફાળો રહેલો છે. સ્વ. ઉદ્યોગપતિ સાહુ શાંતિપ્રસાદ જૈન દ્વારા વારાણસીમાં ઈ.સ.૧૯૪૪માં ફેબ્રુઆરીની ૧૮મી તારીખે આ સંસ્થાની સ્થાપના કરવામાં આવી. ૧૯૪૪માં વારાણસીમાં ભરાયેલ અખિલ ભારતીય પ્રાચ્યવિદ્યા પરિષદના અધિવેશનમાં દેશભરના વિદ્વાનો એકત્ર થયા હતા. ત્યારે ભારતની પ્રાચ્યવિદ્યાની વિવિધ શાખાઓમાં સંશોધન-સંપાદન, ભાષાંતર, સંગ્રહ અને પ્રકાશનની આવશ્યકતાઓને અનુરૂપ સુવિધા મળે તે હેતુથી કેન્દ્રિય અને રાષ્ટ્રીય સંસ્થાની સ્થાપના કરવા વિશે ચર્ચા-વિચારણા કરીને. સૂચિત યોજનાની રૂપરેખા પ્રસ્તાવિત કરવામાં આવી. ફળસ્વરૂપ ‘ભારતીય જ્ઞાનપીઠ’ નામની સંસ્થાની સ્થાપના કરવામાં આવી. આ સંસ્થાનો મુખ્ય ઉદ્દેશ્ય ‘પ્રાચીન ભારતીય ગ્રંથોનું સંશોધન સંપાદન અને પ્રકાશન કરવું. તેમજ સમકાલીન ભારતીય ભાષાના મૌલિક સર્જનાત્મક વાડ્‌મયને લોકભોગ્ય તેમજ લોકોદય માટે ઉત્તેજન આપવું. આ ઉદ્દેશ્યની પૂર્તિ માટે ભારતીય જ્ઞાનપીઠની સ્થાપના કરવામાં આવી છે. સ્વ.શાંતિપ્રસાદ જૈનના વિદૂષી પત્ની સ્વ. રમા જૈન આ સંસ્થામાં સહયોગ આપવાની ભાવનાથી જ્ઞાનપીઠના પ્રથમ અધ્યક્ષ થયાં હતાં. આ પદ પર તેઓ ઈ.સ.૧૯૭પ સુધી આસિક્ત રહ્યાં હતાં.

Development and Validation of Conceptual Understanding Test for Socio-Scientific Issues (CUT-SSI) in Science

Mehulkumar Amrutlal Patel — Wed, 10 Apr 2024 00:00:00 -0500

This paper outlines the development and validation of a Conceptual Understanding Test (CUT-SSI) for assessing students' proficiency in Socio-Scientific Issues engagement. Traditional assessment methods often fail to capture the complexity of SSI learning, necessitating a new approach. The test development process comprised four stages: Planning, Construction, Evaluation, and Validation. During planning, the test's scope, objectives, and content were defined, guided by expert opinions and literature review. Content selection focused on two chapters from a standard 10 science textbook, with a blueprint detailing question distribution based on instructional goals. Construction involved drafting 71 items, including multiple-choice and true-false questions. In the evaluation stage, student feedback identified and addressed ambiguous or challenging items, leading to revisions in consultation with supervisors and experts. Validation aimed to establish reliability, validity, fairness, and utility. Pilot testing with 108 students, followed by item analysis, confirmed internal consistency and reliability through split-half reliability analysis. Face and content validity were ensured through expert consultations. The final test comprised 25 multiple-choice and 25 true-false items, selected based on appropriateness, difficulty, and discrimination properties, accommodating varying proficiency levels. This research will to develop a concern for developing tools in consonance to the instruction techniques that are used. Further the process for developing CUT-SSI elaborated in the paper will also work a guiding tool to develop such tests. It will also provid educators with a validated assessment tool to measure students' conceptual understanding and critical thinking skills. It informs curriculum development, instructional practices, and assessment strategies in science education, particularly in SSI instruction.

પ્રવાસન ઉદ્યોગમાં જનસંપર્ક ની ઉપયોગીતા

Nimish Kanani — Wed, 10 Apr 2024 00:00:00 -0500

વર્તમાન સમયે આપણને જનસંપર્કની જેટલી જરૂરિયાત વર્તાય રહી છે તેટલી પહેલા કયારેય વર્તાય નથી. આજે સરકારો પ્રાઈવેટ કંપનીઓ, રાજનૈતિક પક્ષો, બીજા અન્ય વ્યવસાયિક પ્રતિષ્ઠાનો પોતાના જનસંપર્ક વિભાગો સ્થાપી અને તેને મોટા ખર્ચા કરીને પણ ચલાવી રહ્યા છે. લોકો સાથે તાદાત્મય કેળવવા સરકારો ધંધાદારીઓ કે વ્યવસાયિકો આજે તત્પર બન્યાં છે. લોકો સાથે સંપર્ક કેળવીને જ તેઓ પોતાના ધંધા-વ્યવસાયને ટકાવી રાખી શકે છે કે તેમાં વિકાસ કરી શકાય છે. આજની ૨૧ મી સદીમાં જનસંપર્કની જરૂરિયાત ડગલે ને પગલે પડી રહી છે. વ્યકિતના અંગત જીવન થી લઈ આંતરરાષ્ટ્રીય ક્ષેત્ર સુધી જનસંપર્કની જરૂરીયાત જણાય રહી છે. આજે પ્રવાસનનાં ક્ષેત્રે જનસંપર્કની જરૂરિયાત ખૂબજ વધી છે. કારણ કે પ્રવાસન ક્ષેત્રમાં મુસાફરી અને પર્યટન સેવાઓ વેચવાનો સમાવેશ કરવામાં આવે છે અને આવી સેવાઓનું સંચાલન કરવું પણ ખૂબજ મુશ્કેલ હોય છે. તેથી જ પ્રવાસન ક્ષેત્રમાં જનસંપર્ક અને પ્રમોશનનો વ્યાપકપણે ઉપયોગ કરવામાં આવે છે.

વીજળી વેરા અને સફાઈ વેરાની આવકનો તુલનાત્મક અભ્યાસ

Prakash Mayaram Dudhrejiya — Wed, 10 Apr 2024 00:00:00 -0500

સ્થાનિક સ્વરાજ્યની સંસ્થાનું મોટાં શહેરોને આવરી લેતું રાજકીય અને વહીવટી તંત્ર. લગભગ પ્રત્યેક દેશમાં મોટાં શહેરોમાં વિવિધ સ્વરૂપે મહાનગરપાલિકાઓ કાર્યરત હોય છે. તેનાં સ્વરૂપ અને કાર્યોમાં દેશ-કાળ અનુસાર ભારે વૈવિધ્ય હોય છે. સ્થાનિક સ્વરૂપ ધરાવતા વિવિધ અને વ્યાપક પ્રશ્નો પ્રત્યેક નગરમાં ઊભા થાય છે અને તેને કાર્યક્ષમ રીતે ઉકેલવા અને તેનો વહીવટ કરવા માટે મહાનગરપાલિકાઓ કાર્ય કરે છે.

ભારતમાં શહેરી વિસ્તારોનો વહીવટ વિવિધ પ્રકારની સ્થાનિક સંસ્થાઓ દ્વારા થાય છે જેવી કે મહાનગરપાલિકા, નગરપાલિકા, ટાઉન એરિયા કમિટી, નોટિફાઇડ એરિયા કમિટી વગેરે. સ્થાનિક સ્વરાજ્યની સંસ્થાઓનો શહેરી એકમોમાંનો સર્વોચ્ચ એકમ મહાનગરપાલિકા છે. સ્થાનિક વહીવટ રાજ્યનો વિષય હોવાથી પ્રત્યેક રાજ્યની વિધાનસભાએ ઘડેલા કાયદાને આધારે તે રચાય છે. રાજ્યવાર તેની રચના અને કામગીરીમાં સાધારણ ફેરફાર હોય છે. મુંબઈ અને કોલકાતા મહાનગરપાલિકા ખાસ કાયદાથી રચાઈ હતી જ્યારે વિવિધ રાજ્ય સરકારના મહાનગરપાલિકાના કાયદા દ્વારા અન્ય મહાનગરપાલિકાઓ રચાયેલી છે.

જલસા અવતાર- સફળ આત્મકથા

Rohit Vaishaliben Kanubhai — Wed, 10 Apr 2024 00:00:00 -0500

પ્રસંગ ગમે તેટલો કડવો હોય પણ તેની યાદ હંમેશા મીઠી હોય છે સ્મૃતિઓમાં સચવાયેલ અતીતની યાદોનું સ્મરણ કરીને વર્તમાનને સુખી બનાવી શકાય છે અને તેમાંથી પણ આત્મકથા સર્જાય છે. આત્મકથા લખવા પાછળનો ઉદ્દેશ્ય પોતાના જીવનનાં કેટલાંક અનુભવો અને પ્રસંગોથી અન્ય લોકોને જીવન જીવવાનું બળ મળે, પ્રેરણા મળે તે હોય છે. મહાત્મા ગાંધીજીએ આ ઉદ્દેશ્યની પૂર્તિ કરવા માટે ‘સત્યના પ્રયોગો’ લખ્યા છે.પોતાના સત્યના પ્રયોગો થકી બીજાના ને એવું જીવન જીવવાની પ્રેરણા મળે તે હેતુ સમાયેલ છે. કાકાસાહેબે લખ્યું છે કે “સો-પચાસ ઇતિહાસ અને ચરિત્રો વાંચવા કરતાં એક સાચું આત્મચરિત્ર વાંચવાથી આપણને વધારે બોધ મળે છે.”¹

ક્યારેક પોતાના વિચારો, પોતાના નિર્ણયો અને જીવનમાં મૂલ્યો યોગ્ય અને ઉચિત છે તે યોગ્ય છે. એવું ઠસાવવા માટે પણ આત્મકથા લખાય છે.